[ 教育理念 ] [ 生活哲學 ] 我們理想中的生活與社會：與周遭自然與人一起共好共榮

緣起

一直想說我帶孩子共學也三年以上了，想要重新寫一下自己對於與孩子一起生活與學習時，所抱持的想法與願景，也說了一年了吧還沒動工～

終於在暑假第一個營隊活動（是由 友善南庄工作室  主辦的  森林的亂蓋派對  的第二梯次有開放親子一起來的）四天三夜結束之後，我決定不吐不快一定要趁熱寫下來這些深刻的感受 ！！

（活動參與者文躍拍攝）

在山上的森林中，大地母親透過藍天與大樹、溫暖的陽光與清涼的雨水，廣闊的空間與和煦的微風，照顧著我們。我們也彼此照顧著彼此，不論大人或是小孩，不論你的能力是多少或哪一方面，當然更不論你的高矮胖瘦膚色種族或喜好。我們希望你好我也好。

早上我們用炭火燒水及煎蛋，輪流負責製作早餐。（活動參與者文躍拍攝）

孩子是跟我們一樣的、完整的人，只是有些特質與大人不同

在我的觀念中，孩子是與我們大人一樣的獨立的人，雖然依據孩子的年齡不同，他可能在能力上有需要大人協助的部份也不同。

但孩子和大人一樣每個都有不同的個性、不同的喜好，有他可以做到的事情、喜歡的事情，也有他討厭的東西、或是偷懶不想做的時候。

因此我對待孩子就像對待我的成人朋友一樣，如果他可以做得到的事情，只是因為偷懶不想做，要我幫忙的話，我會拒絕（即使我有能力幫忙）。因我認為在這樣的時刻我一旦幫忙他，其實是阻礙他的成長的。也許他靠自己的能力慢慢練習，就會越來越進步。

而生活，一直都是靠每個人願意貢獻自己的一份力量，來慢慢完成的啊～

如果他真的需要我的幫忙，但我實在是當時沒有時間或是心力幫忙的話，我也會如實地告訴孩子我目前沒辦法，但是我多久以後或是哪件事情做完以後我是願意幫忙的。如果他不想等的話也可以找別人幫忙。（如果成人朋友需要幫忙我也是一樣的作法）

[ 邁入新的一頁] 毓惠在南庄鄉蓬萊村的生活以及孩子的教育（魔法樂園村)

教育大夢的新一階段：與周遭環境及人共生共榮

緣由：

從2017年8月公佈了工作室暫停常態性共學之後，我一直沒有在這邊發佈更多的近況消息。
一方面是適應新環境的忙碌，一方面是在體制內學校觀察著種種教育百態，有許多心情但有些無法直接闡述清楚（同時自己也在整理）。

在這一年中，與這一群讓我想去蓬萊任教的魔法樂園村的朋友們，有了許多的互動與了解。村民們歷經了各自的工作轉換、居住處的遷移，或是投注心力於不同的主題上。
我們也一起歡笑一起吵架，

暑假也將一起賺錢。

2016年12月我第一次和魔法樂園村的一群朋友到附近的溪流野餐和玩水

最近放暑假了，很多關心的朋友在問我說：
是不是會繼續在蓬萊任教呢？

我的回答是：會繼續留在蓬萊，但不是擔任學校的專任教師。
那接下來的問題就是：
那你要做些事情來維持自己的生活嗎？

我想：是的，我要跟一群人試著發揮自己的專長與潛能，共同讓資源挹注到需要的地方，讓我們一起在自然中過美好的生活。

今年（2018年）在一次和魔法樂園村的朋友在山上的靜心營時的自由畫畫：感覺到森林的美和內心的熱情似乎將要連結且流動了起來

其中一個方法，是我們申請了信義房屋的 "社區一家" 計畫 ( 2018全民社造行動計畫)，打算用申請到的經費來為蓬萊的孩子繼續做事，陪伴他們成長：


目前正在進行  網路人氣票選 （請用 FB 帳號登入，即可投票支持我們）

此申請案在之前（5月）已經通過初審，目前進入網路投票的階段，我們這一組（以團體為申請單位的）如果到最後（8/12）投票數有達到 250票的話，就可以得到這個部分（網路人氣票選，占總成績10%) 的滿分十分喔。
（7月底還有工作坊，我們會去報告，有評審評分和同伴互評，佔70%）


以下則試著說明我們想做的事情：