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2022年8月24日 星期三

[ 一起來蓋土窯吧 • 孩子玩泥巴 ] 九月17日18日邀請親子參加

前言:  

這是我們即將蓋土窯的鎮西堡朋友的基地風景~

 




[ 親近自然,你是哪一種?]

在我的經驗中,說自己喜歡親近自然的朋友,其實有許多不同的差別:

🍀隔著玻璃窗看風景,像是在咖啡廳看窗外、 坐火車經過美麗的自然環境,住日月潭的豪華套房看窗外山景,或是去森林住小木屋但是都不想出門....

好,其實這樣很舒服我知道,我也很享受過。


🌳喜歡爬山、 露營( 我說的是真正的露營,不是把廚房客廳搬到露營場做同樣的事的那種露營), 有些人喜歡認植物、 欣賞昆蟲( 養昆蟲), 有些人喜歡拜訪神木或是特別大的蕈類,這階段的朋友至少都可以忍受自然環境的真實狀況( 例如蚊子很多之類的)。

似乎真的有想跟自然做朋友了。


🌲還有一種階段是,你覺得身處在自然中非常自在,在溪裡游泳、或是在草地上滾來滾去甚至不小心睡著,感覺上你就像是回到自己的家,那樣的舒服與自在。

許多的小孩其實天生就可以處在這樣的狀態,就像佩佩豬喜歡洗泥巴浴一般,幾乎所有的小孩都愛玩泥巴、 玩水。


這次的營隊中

不但小孩可以踩泥巴成團,我們大人小孩都將一起參與土窯製作的過程。
而土窯是可以利用當地最近可取得的泥土資源,和以當地木材做為能源的,愛自然的好東西。冬天取暖,四季都可烤食物。


[ 一起蓋窯,基本資訊 ]

❤️日期:2022 年( 民國111 年)9 月17日、18 日( 兩整天的活動,不含住宿,但毓惠可以幫忙代訂民宿。)

🏵️地點: 新竹縣鎮西堡部落( 會有附近泰崗部落、新光部落,或是 秀巒部落的孩子們一起參與)

集合地點及交通方式,待報名成功之後才會特別通知,或詢問共乘。

🍄活動內容:

以蓋土窯相關的土團製作( 或其他自然物如稻草、木頭、竹子等建材的實際運用)為主要活動內容;

但兩天的過程中,因為要共同生活兩天,我們會共同照顧所有的小孩( 親子 一起來的話,你有可能跟自己的小孩在不同組別,也可能同組,看你們的興趣和特質),

我們會共同分擔四個正餐的準備工作( 也就是準備午餐和晚餐等), 當然也會共食,互相分享彼此的快樂與煩惱。

 Ps.給家長的話:

基本上小孩在現場不會被要求一定要做某件事,或是一定不能做某件事,除非孩子的行為影響到其他志工正在進行的工作,或是該件事情會造成資源的浪費( 如浪費太多水,或是有人撿好要燒材煮飯或取暖,但孩子在玩時會耗用太多木材),

除了以上兩個但書,我們會好好跟孩子溝通為何不能做,其他的事情只要他想,在那邊唱歌或是看書或是只是滾來滾去,都是可允許的。

所以我也並不保證,像是學校基本學科那樣,孩子來這兩天一定會學習到什麼,或是帶走什麼作品。但他也可能發揮創意捏了一個土偶,並不是我們設計的活動,讓我們驚喜連連!


🥐費用$:
山上部落的小孩和親子,在活動部份是免費參加的,可稱為是志工的一部份。不過想來的人,我會跟家長拿四百元的餐費,有點像是確定你會來的保證金,可以讓我們知道要準備幾人份的食材,以避免有人說要來結果沒來,造成食物的浪費。

外地的親子( 除非是我帶過的小孩才能獨自來參加), 我會幫主辦的朋友收取活動費用,可補貼部落孩子的住宿費。

[活動費用]包含:活動前中後的人力、 自然材料的 取得或搬運,也包含贈送每戶一本繪本,還有四餐正餐+兩天下午點心的食材費用 。此次活動並無幫參與者保險,若有需求者請自行投保意外險。

補充一下名額有限:
山上的孩子預計收6位( 已有4位報名), 
外地的親子預計收3組(目前有2組正在洽詢) 。 若你報名時已經額滿, 我會跟你說事候補第幾位, 然後會在 9 /10之前跟你確認有沒有候補上.

❤️想來的私訊跟毓惠說即可。我會傳報名表給你填。



以下,我則將我們預備和來參與的大人小孩,分享的這本繪本,其中幾個畫面,來跟大家說說這一次活動的主要概念。



2017年2月16日 星期四

[ 2017 春 ] 105學年度下學期● 週三共學 招生 ~ 與自然更親近的生活

如果孩子們能有一塊可以自由使用的土地.....   


我們想要一起來做些什麼呢?

從之前兩個學期的經驗,我知道:

 孩子喜歡赤腳在泥土上跑來跑去,喜歡探索小溪流和天降的雨水,挖土和玩水幾乎可以說是基本配備,每次必玩。

我呢,想帶孩子用竹子搭建一個小屋(大概只有四面牆壁沒有屋頂),也許可以作為戶外的生態廁所。

想帶孩子種下所蒐集到的種子(水果的種子、路邊或山上撿到的種子、或是毓惠想種而去買的蔬菜或瓜果類種子),看看這些小小的神秘力量,透過雨水和陽光的滋潤可以長大成為什麼樣子?

玉米開花





















我也想帶孩子去附近的  三段崎古道  走走,也想去走附近的小溪(簡單的溯溪),帶孩子認識各種樹的樹葉名片,也和可能出現的各種昆蟲或小動物打招呼。

2016年11月30日 星期三

[ 2016 冬 ] 週三 來當野孩子吧~


週三共學:新一期   2016年12月 ~ 2017 年 1月  共 5 次

共學時間:13:30~16:30 

讓我們帶著過往所累積的經驗和能力,繼續去探索未知的自然吧~




系列一:田裡撒野(3次),地點在三重埔的 阿燈哥 田地。(報名後會有交通指引)

想透過在農村的人和環境中探索,讓孩子體會到食物的來源、 以及種植的樂趣與付出~

2016年6月2日 星期四

六月沃野共學:合陽技術。如何和太陽合作呢?(招收新生)


在野外、在農村,炎熱的夏日 除了躲在樹蔭下吹風,我們能夠怎麼利用源源不絕的太陽光資源呢?

除了豐富的木材、水 資源之外,我們要好好來研究一下,跟太陽合作的技術囉~

2016年5月9日 星期一

[ 2016 夏 ] 暑假活動 7/11~13 從一粒麥子到『瘋狂玩麵粉』的三天食育營

(7 / 7 有一個名額釋出,可報名)


在沃野看過(影片)水車幫忙碾製小麥(成為麵粉)的過程以後,小孩嚷嚷著要看小麥、種小麥。

在秋冬來臨、真正一起來種麥子之前,讓我們先來玩玩麵粉吧~


想參加請填寫資料:報名系統

營隊基本資訊:


1.日期:2016年7月11日~13日(週一至週三,共三個白天,不過夜,除非特殊狀況),時間是早上九點至下午四點半。

2. 地點:毓惠竹東教室(新竹縣竹東鎮大鄉里)

3.  適合的小孩年紀:大班至小四。

4. 名額:3人開辦,7人額滿。

但每多一位家長助教,可再多2位小孩報名。(家長當助教,小孩可半價優惠)


5.費用:單日參加是一千元,兩天是 1800 元,三天是 2700元。(會優先給三日全參加的孩子優先報名)



 我們到底要玩什麼呢?!

2016年5月2日 星期一

[ 2016 夏 ] 暑假活動 8/23~26 在沃野一起建造美麗又可以吃的後花園(四天可過夜)

讓我們一起來  沃野   建造一座  美麗 又 "可以吃" 的後花園 吧~

取自網路的照片:可食用的後花園
5月7日新增:新生報名系統

如果....
        後院裡放著兩三張桌椅,桌椅周遭圍繞著可食用的花園,
        與三五好友聊天喝茶,又可以順手摘採當日的晚餐食材。

        踩踏泥土,讓我們與大地更親近,
        而親手插秧與栽培作物,讓我們的心更加柔軟,


         
2016 沃野的主題計畫(詳見文末)我們希望,在親近土地之餘
        還能讓更多的參與者   與我們一起  親手把想像中的藍圖實踐!

        你好奇如何打造一個可食用的後花園嗎?

2016年4月13日 星期三

[記錄] 週四共學,沃野(農村)的美好 與 教育者的掙扎

從二月到四月,孩子從玩泥巴開始,到現在越來越接近土地

新增說明文字
毓惠喜歡的厚土種植法,種蔥也要幫他蓋棉被(覆蓋物如稻殼)保濕 + 防曬喔


我們讓孩子育苗:花生、玉米和豆子
幫豆苗移植到菜園裡,開始了每週澆水與觀察、記錄生長狀況的長期歷程

插秧。腳踩鬆軟泥巴的獨特經驗。
孩子摸索著把秧苗種下、然後向後退...

看水圳的水如何灌溉稻田


不論是什麼主題,孩子每週幾乎都想要玩水啊~



  • 嵐婷給家長們的信:
    跟毓惠聊了幾次後,我決定將能源的主題做一些調整,而以下是想與大家分享調整的原因和過程~

    說起來會不會讓家長擔心呢? 嵐婷和毓惠合作,是我接觸國小以下孩子的開始,哈哈哈! 於是,每一週我一邊設計課程,同時也一邊檢視這些孩子的需要。

    在春節前會談,我的想法主要希望能提供   孩子在其他地方可能學習不到的主題,
    沃野作為一個希望能邁向未來農業願景的團隊,我老是想得很多...XD
    所以才將『能源』設定為課程的第二主題,

    但一想到能源,我就開始想帶孩子做 "發電" , 教案寫了一半,又重新想起那堆玩水的笑臉, 他們現在真的需要知道怎麼發電嗎..........
    好,我果然是想太遠了XD

    當我靜下來喝杯咖啡再思考之後, 我決定重新設定主題,
    我感覺這些玩心重的傢伙,需要的只是更多好玩的事情(毓惠囉唆補充:我跟嵐婷分享我的經驗,這階段的孩子需要許多五感的體驗和觀察),

    於是我決定用元素作主題,並試著作為一個分享者, 分享這個元素可以怎麼玩!

    所以農耕之後, 第二階段,我們就來玩水吧! 暫時以四週作為一個段落。

    玩水週1 — 突破表面張力的小船
    玩水週2 — 替人們省力的小水車
    玩水週3 — 暫定,雨水會唱歌
    玩水週4 — 暫定,小水滴的旅行 ————— 水的珍貴




    毓惠補充:

    我們每兩週仍會定期幫孩子種植 的作物做觀察和記錄,
    偶爾協助稻田需要做的事情。

    能源其實離我們不遠,流動的水可以載動小船前進,或是推動水車轉動,都是能源的轉換。
    而未來(不確定是否這學期)我也很期待和孩子一起體驗柴火的力量(植物能轉變成熱能)、或是太陽能郭的烹煮(太陽的光能轉變成熱能);

    我想,我跟嵐婷想一起帶孩子玩的東西,應該是很難在短期內玩完吧?

2016年2月6日 星期六

2016 特色共學課程:農村學堂一部曲(與沃野合作的週四下午共學規劃)

如果農村能成為一個學校.... ?

 (標題與下面這封信,是沃野許嵐婷撰寫)

親愛的爸爸媽媽:

如果都市內的學習,已使我們分割了知識與實用技能,甚至遠離土地、疏離自然、捨棄生活學習,沃野與毓惠的合作,想要重啟您對學堂的想像。 

沃野為了尋找水源乾淨、空氣清新的環境,才搖搖晃晃地來到了新竹的偏鄉油羅村,這裡的水圳清澈的還能見得到魚蝦和螢火蟲,夜晚的車聲稀少,有的是整夜不停 的蛙鳴蟲叫。 

農村的人們事事不便、也就事事自己來,造就了一身五花八門的武藝,其實仔細的下去分門別類,生火炊飯是物理與家政課,種植作物瞭解環境是生物與地理課,與 長輩互動了解當地的故事是歷史課,一群孩子在這裡合作學習合作完成任務,是團隊合作與磨練心性的核心能力培養,過幾年,孩子慢慢長大,大的再帶著小的,從 學習走到付出。 

我們不需要硬生生的課本教學,我們用自己生活的方式帶孩子共同體驗,在共同操作的過程中,用身教、溝通、傾聽,陪伴孩子犯錯、引導孩子思考、共同解決問 題。 這是我們對於農村學堂的想像,期待你們的參與讓我們圓滿。

2015年3月18日 星期三

[ 四月假日活動] 竹東生火與染布一日營 (開始報名),預告:苗栗採梅、做脆梅的親子活動

[四月假日活動] 之一

日期:兒童清明連假之 "週一" 收假前一日:4月6日
地點:毓惠    竹東教室

主題活動:砍材、生火、燒窯與染布(初階)之反璞歸真生活體驗
小孩可以做到的程度,初階植物染,用家庭容易取得之洋蔥與茶葉為材料

共學條件:不怕髒、不怕累、愛玩的好奇心,五歲以上孩子或真正愛玩的大人。
(若已有參加平日共學的孩子,可考慮是否與平日課的主題重複?  年齡也可談,有興趣者可詢問毓惠)

名額:4~8名,但第五名起會先列為後補,滿七人後通知第5~7或8位報名者錄取。(因超過四人會多一位教育者)

 3/ 23 正式開始報名: 報名請填資料,報名後兩日內繳費則保留名額。
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[四月假日活動之二: 梅子之旅 ]  (系列活動有兩次:4月11日週六,四月底另一次)

是梅子從樹上到嘴巴的旅程,也是孩子從都市生活換到果園奔跑的旅程。