英國大文豪狄更斯（Charles Dickens）所寫的世界名著小說《雙城記》（A Tale of Two Cities），開場有這麼一段非常著名的話： 這是最好的時代，也是最壞的時代！ 這是智慧的時代，也是愚蠢的時代！ 這是信仰的時代，也是懷疑的時代！
我們所相信的、重要的事情，是真的重要的嗎？金錢、健康、朋友、好的自然環境，今年地球母親很凝重地提醒著我們，好好思考一下對自己真正重要的是什麼？！
在毓惠向宇宙發出了生日祈願之後，宇宙給了我很棒的兩個回應：
三月中我們拜訪了在鎮西堡種植有機蔬菜的朋友，我們討論了想要一起合作共養小孩及食農教育的可能性；三月底在峨嵋的一塊美麗的桶柑果園，正在尋找管理人，我們想要集資、尋人，一起好好照顧這片果園。
一群獨立教育者以及共學的媽媽們，也正在討論籌組『教育合作社』的可能性。
我們正在朝向：共榮、共好、共享的理想社會邁進。
你好，我好，這個社會才會更好。
讓我們拋棄過去互相競爭的資本主義生活習慣吧～
是，也不只是。
合作社的七大原則，我放在最後一段。
這邊要先說一下，我們為何要創立合作社？
在目前以資本主義為主的社會，學校、實驗教育機構或是大型的補習機構、才藝班，可以有政府補助或是靠 服務量大來壓低成本、創造利潤 ; 但獨立教育工作者卻面臨了客源不穩定、沒有保障（生病或是假日就是放無薪假），因此難以長久經營自己的教育的教育志業。可能要靠其他的方式賺錢，或是撐不下去了就必須轉行。
家長只能在現有的體制教育或實驗教育機構中，選擇可能適合的，然後祈禱自己的孩子幸運碰到好老師嗎？
教育工作者，在進入現有的教育機構任職的時候，可能要放棄一些原則，以配合學校的理念。
親師合作社，為你心中理想的教育而投入心力和金錢
合作社是什麼？是小學時代可以去買麵包飲料的合作社嗎？是，也不只是。
合作社的七大原則，我放在最後一段。
這邊要先說一下，我們為何要創立合作社？
在目前以資本主義為主的社會，學校、實驗教育機構或是大型的補習機構、才藝班，可以有政府補助或是靠 服務量大來壓低成本、創造利潤 ; 但獨立教育工作者卻面臨了客源不穩定、沒有保障（生病或是假日就是放無薪假），因此難以長久經營自己的教育的教育志業。可能要靠其他的方式賺錢，或是撐不下去了就必須轉行。
家長只能在現有的體制教育或實驗教育機構中，選擇可能適合的，然後祈禱自己的孩子幸運碰到好老師嗎？
教育工作者，在進入現有的教育機構任職的時候，可能要放棄一些原則，以配合學校的理念。
【我們需要怎麼樣的教育？】
你可能是家長、教師，可能是學習者，又或是身兼兩者、三者，我們可以集合起來、共同合作，建構出心目中理想的教育環境嗎？
一群人合起來，一起列出自己想要住在怎樣的屋子、社區，然後合資來請建築師或工班，來蓋這一群人的合作住宅。蓋好以後再依據當初出資的比例來分配住宅。
他們不再只能在建商蓋好的房子中去做選擇，也不必被中間的人剝奪利益。
也不必靠自己一人獨自奮鬥。
【簡言之：合作社就是】
結合相對於大資本家而言是弱勢的一大群人，聚集大家的力量，合作創造出滿足自己需求的經濟體。
也可以想成是自己開一間公司，只不過不是自己當老闆，而是 “這一群人”（加入合作社的社員）都是老闆。
透過民主的決策方式，來決定營運的目標、群體運作的規則、分配盈餘或是再投入合作社的營運。也可以聘請專業的工作人員來執行社員們決定好的事項。
……
以下是我初步擬定的【親師合作社】細節，名字都可以改喔！
■合作社目標:
結合【勞動合作社】與【消費合作社】，共同營造讓獨立教育工作者可以安心工作的生存條件。
（例如說：任職學校的老師，一年內請幾次病假仍然有薪水，但獨立教育工作者一旦請病假或是產假，通常就要喝西北風了。）
■適合加入社員的朋友：
1.未來想讓孩子有機會參與共學的家長、或是
2.現任或是未來想要成為獨立教育工作者、或是
3.希望可以協助這樣的教育方式，也有意願共同長出合作社的樣子。
■適合單純捐款：
希望贊助這樣的教育，但沒有空參與合作社的開會討論等等運作過程。
可能是曾經體驗過另類教育方式的孩子，目前已經長大了，想要回饋的家長。
捐款帳號：中華民國新兒婦互助協會
■合作社的運作，有提供資金（看你要入股多少股？）的人，也有提供勞力和教育服務的工作者（依據投入的工作時數來增加股份），在開會決定合作社共同事務時，平等發言和表決，而不會因股份不同而有差異。
***** 歡迎參加說明會及籌備會： 時間
地點
■以下是更多運作規則，只是草擬，需要等入社的社員共同開會討論來決定：
1. 入社每人繳交固定的入社費（如300元）。
2. 出資者，每股500元（這只是暫定），看你願意投資幾股？
3.教育工作者參與各專案，規劃課程或活動，一樣有設定活動費用，也預計投入的工作時數並領薪水。
同時，實際投入的勞動時間也成為股份（舉例：一小時一股）。
4.參與活動或課程的報名者，有參加才需要付活動費用，社員可九折優惠。
5.如果專案運作成功，收入即是合作社的資產。因出資者的投入資金，可以讓活動參與人數不足時，仍可支付教育工作者的薪資。
6.合作社也可能有些專案是申請政府或是民間的補助計畫，亦可增加合作社的資產。
（工作者亦依據提出之計畫內容來支付薪水）
7.每半年結算合作社的資產，超過原來入股時投入的資金，則由社員共同決定：
（1）可依照股份，分紅。（包含出資者，及投入工作的勞動者）
（2）可購置合作社需要的設備，或是聘請專職人員來運作社務。
（3）亦可捐助社會所需。
……
以下是我初步擬定的【親師合作社】細節，名字都可以改喔！
■合作社目標:
結合【勞動合作社】與【消費合作社】，共同營造讓獨立教育工作者可以安心工作的生存條件。
（例如說：任職學校的老師，一年內請幾次病假仍然有薪水，但獨立教育工作者一旦請病假或是產假，通常就要喝西北風了。）
■適合加入社員的朋友：
1.未來想讓孩子有機會參與共學的家長、或是
2.現任或是未來想要成為獨立教育工作者、或是
3.希望可以協助這樣的教育方式，也有意願共同長出合作社的樣子。
■適合單純捐款：
希望贊助這樣的教育，但沒有空參與合作社的開會討論等等運作過程。
可能是曾經體驗過另類教育方式的孩子，目前已經長大了，想要回饋的家長。
捐款帳號：中華民國新兒婦互助協會
■合作社的運作，有提供資金（看你要入股多少股？）的人，也有提供勞力和教育服務的工作者（依據投入的工作時數來增加股份），在開會決定合作社共同事務時，平等發言和表決，而不會因股份不同而有差異。
***** 歡迎參加說明會及籌備會： 時間
地點
■以下是更多運作規則，只是草擬，需要等入社的社員共同開會討論來決定：
1. 入社每人繳交固定的入社費（如300元）。
2. 出資者，每股500元（這只是暫定），看你願意投資幾股？
3.教育工作者參與各專案，規劃課程或活動，一樣有設定活動費用，也預計投入的工作時數並領薪水。
同時，實際投入的勞動時間也成為股份（舉例：一小時一股）。
4.參與活動或課程的報名者，有參加才需要付活動費用，社員可九折優惠。
5.如果專案運作成功，收入即是合作社的資產。因出資者的投入資金，可以讓活動參與人數不足時，仍可支付教育工作者的薪資。
6.合作社也可能有些專案是申請政府或是民間的補助計畫，亦可增加合作社的資產。
（工作者亦依據提出之計畫內容來支付薪水）
7.每半年結算合作社的資產，超過原來入股時投入的資金，則由社員共同決定：
（1）可依照股份，分紅。（包含出資者，及投入工作的勞動者）
（2）可購置合作社需要的設備，或是聘請專職人員來運作社務。
（3）亦可捐助社會所需。
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